中時電子報  2003.05.26

陳榮裕／專題報導　　

    進修進修，很多人都想進修，但國內大專在職進修教育出現男女失衡現象。沒有學位的
社區大學女性學生人數是男生的三倍，授予學位的碩士在職專班，男、女學生比例則是二比
一。 

　　學位授予與否，對不同性別者的進修教育意願和機會，存在顯著影響力，但不同學位也
有顯著差異。 

　　在職進修之門越來越大。各類在職進修教育中，不論是否授予學位，幾乎全都女性學生
多於男性學生，但只有碩士在職專班例外。碩士在職專班主要學生來源，似乎和各職場高階
管理人員的比例呈正相關，男的顯然多於女。　 

　　根據教育部資料顯示，九十學年在學的碩士在職專班男性主導科系是女性主導的四倍。
男性人口佔學生總人數六十％以上者屬男性主導科系，低於四十％則為女生主導科系。 

　　八十五年到八十九學年間國內碩士在職專班獲碩士學位統計結果，只有少數的十個科系
如商教、護理、衛教、特教、成教、家教、生活應用、國際經濟研究、人力資源管理、昆蟲
等，女性較多，其他一百十三系都是男性較多，相差比例超過十倍。 

　　研究相關問題的高雄師大副教授何青蓉分析指出，碩士進修教育男多於女的原因，可能
是傳統性別角色分工「男主外、女主內」的價值觀所致，女性因擔負養兒育女及家庭勞動的
大部分家庭責任，阻礙其在工作之餘進修的可能性。 

　　何青蓉在其任教的教育碩士在職專班中發現，女性研究生重返學校求學時，會因「佔去
其與家人相處及教養小孩的時間」，而有深刻的罪惡感；相對的，男性研究生則「有妻子代
勞抄寫作業、打字，甚至於所上辦理活動時協助事務性工作」的情形。 

　　另一個原因，是女性對職場晉升所顯現的企圖未及男性。何青蓉指出，許多女性的成就
場域在家庭而非職場，男生反之，男性會傾心於學歷的提升，背後的原因仍舊與職業進展、
自我發展與外界期望有較大關連。 

　　除了碩士在職專班外，其他等級學位或沒有學位的在職進修招生情形，都明顯女多於男
。例如，空中大學選修生，女性大約是男性的兩倍半。幾年內在全台設立六十多校的社區大
學，學員總數女、男平均比例也大約是三比一。 

　　何青蓉分析指出，空大雖也授予學位文憑，但目前在教育市場中的知名度似乎仍並不高
，這或許是男性較不願就讀空大的真正原因。社區大學全國促進會近年也積極推動社大納入
承認學分學位的教育體制。根據上述論點推論，即使有學位，仍不一定就能提高「吸引男性
就讀意願」。 

　　有些主張兩性教育平權者認為，必須注意，部分較高階的在職進修教育，是否反而加大
了男女教育機會的不均等，私立大學可以不顧慮這問題，公立大學卻有不可忽視的責任。