國立高雄大學統計研究所-心在南方

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主題：走自己的路

發表者：南方壺　Email:huangwj@nuk.edu.tw

日期：2009/2/3 下午 04:48:21

期末考結束，走廊上仍常有學生排徊，可看出有些很忐忑不安。某日中午YT衝進我研究室，
高興地說“我機統及格了。”

上學年我教系上大二必修的機率與統計，拿到學生名單後，發現有個學號不是我們系的YT，
而且是人文社會科學院的。頗感好奇，我當人那麼多，還會有外系的來修？第一次小考後發考卷
，知道她是那一位。她上課都坐很前面，顯得很認真，但考試都考得不太好。那門課裡，學生除
大二生外，還有大三、大四及大五。她是大四，大四生也有 7位，但她與同學間互動不多。勇氣
可佳的外系學生，該多關懷些。有一次問了她，才知她是轉系來的。原來她有回看到一位我們系
上學生的筆記，覺得我們系老師教書很認真，於是申請轉系過來。雖然教書認真，但老師可並非
個個慈眉善目，於是她不少課都得重修。轉系、補修，加上重修，難怪雖進來幾年，仍似未與系
上那一年級較熟。

我的課YT覺得還可以唸得懂，因這是她第二次修。但也屬於重修的大二必修高等微積分，她
就覺得很難。我要她有問題來找我。大四了，還這麼多門大二必修課未完成，頗令我同情。

由於YT一直沒來，我遂跟她約時間，於是她差不多每星期來我研究室一次。功課之外，我們
談話並不多。她很有禮貌，常會問會不會耽誤我太多時間。高微是比較抽象的，當年我修的時候
，一開始老師並未開課本，後來經我們要求，那位剛從德國唸完博士回來的老師，才開了一本德
文書給我們。不要說台灣買不到（那個年代都是盜版書），有也看不懂。於是常到圖書館東翻西
翻，看老師講的題材，那本書有。那一年高微就在懵懵懂懂中度過。女兒大學時，也常為高微所
苦。每次YT似乎弄懂一些後，我就想，如果女兒以前，能有個老師教她一下就好了。學期結束，
公佈成績後，我讓不及格中幾位較前面的補考，她是其中之一，只是仍未能及格。至於她的高微
倒是及格了。第二學期她繼續修我的課，又被當掉，新的一學年，機統換老師教，YT已不再修我
的課，我便不常見到她。有日Ji回來找我，她是民國93年畢業的學生。也就是當高大一無所有時
，就選擇我們的第一屆學生，目前在新竹某國立大學的學園團契社服事。Ji說YT跟她講，有回在
走廊我問她最近如何，她都快哭出來。我遂要Ji轉告YT來找我，只是YT一直沒來。

學期快結束時，某個星期六，在校園巧遇YT，我請她來找我。隔幾天她來了。她顯得比前一
年開朗很多，跟我講了不少事。說不定也是因現在沒修我的課，跟我談話的壓力小些。她告訴我
，去年負責團契，佔據她很多時間。目前她仍有系上三門必修課，若都及格，這學年結束便可畢
業。都可以及格嗎？我問她。希望會，她答。但隨即改口，一定要會。很好！年輕人總要有點信
心。問她畢業後有何打算？我預期的答案，是讀研究所。我要讀神學院，她答。很好啊！於是我
們談了一陣子讀神學院的事，我還給她一些建議。末了她說，原以為告訴我想讀神學院會被我罵
。YT臨離開前說，她本來想帶著成績單再來找我。成績不重要，我說。成績不重要？她再度有些
愕然。原來她久不來找我，是想等“有顏”才見江東父老。

好吧！應該是說成績沒那麼重要。我當然希望學生努力好學，不要浪費生命。畢竟現在所修
的課，將來都有些用處。不見得真正實際用到，可能是思維上的。每門課總有一套思維方式，學
到這套思維方式，比短短的考試時間中，能做對幾道題更重要。但人非生而知之者，18歲的孩子
，糊里糊塗進入某一學系，面對一堆系上給你的課程，學習難免有困難。身為老師，並不會因學
生成績不好，就輕看他。如果我們不會因一個人歌唱得不好，或球打得不好，就不願與他接觸，
那對成績也該如此對待。但當大部分的學生，只知又繼續順著潮流，進入下一階段，有個目標，
清晰知道自己未來的方向，是為老師所欣賞的。而所選擇的路，如果是較少人走的，將更為老師
所另眼相看。

艾爾帕西諾 (Al Pacino) ，在他那部得奧斯卡最佳男主角的女人香 (Scent of a Woman,
1992) 中，有段台詞：

當我走到人生十字路口，我總是知道那條路是對的，毫無例外，我就是知道。
但我從不走，為什麼？
因為那條路太辛苦了。

很多時候對的那條路是很辛苦的。但如果這真是你自己要的，則雖辛苦，却是愉快的。這精神上
的愉快，將遠勝過任何報酬。話說回來，人生能走自己想走的路，即使只是途中的一小段，是多
麼幸福的一件事。

回應者：mei　Email:

日期：2009/2/3 下午 09:36:43

老師不好意思我想向您轉這篇文章到我的網誌現在正逢大三下的起步這篇文章洽能給予一些深思的空間

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