| 主題：失敗可以成為收穫 |
| 發表者：南方壺 Email:huangwj@nuk.edu.tw |
日期：2007/6/20 下午 08:18:31 |
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最近國中基測成績公佈,當然是幾家歡樂幾家愁.很多家長比小孩還緊張,比小孩還在乎會進
那一所高中.近年來,社會及政府,對中小學的教育日益重視,因此各高中的師資及設備,巳經不會
差太多.一些新設立的高中,校地較老學校遼闊,班級數却少很多,讀這種學校應較舒服,只是一般
家長仍希望子女,努力擠進那少數幾所傳統的名校.雖然大家都明白高中讀那一所,對未來的成就
,不見得有絕對的影響.而且所謂"基測",乃基本能力測驗.因此題目大致是偏容易的.題目簡單,
些許的失誤,影響便很大.幾分之差,可能降(或升)了好幾個志願,心情起伏會如天堂與深淵之別.
我考高中那年(不敢想像那巳是38年前),五科滿分525分,大約397分可進建中.也就是扣了一百多
分都還能進建中.因此一點小疏忽並無妨.不像今年基測滿分312分,要進建中,大約只能被扣20分
,不能犯什麼錯.
其實不論讀那一所學校,你還是你.某科不小心錯了一題,被扣6分,第一志願飛走了.反過來
也一樣,因猜對一題,可能進入志願更前的學校.但你的能力,豈會因一個不小心,或僥倖猜對一題
而改變?但在考試制度下,你却因此會被"判定"是牛或是雞.往後三年,有如被貼個標韱.
要知雞處在牛群中,雖然同伴都很高大,但雞仍是那麼小.牛不慎落入雞群,當然也是"牛立雞
群",高大依舊.有人說"寧為雞首勿為牛後".女兒國三考高中前,為了減輕其壓力,我跟她講這句話
,表示當牛後也不見得就好,當雞首也不壞.結果她說,"但我可由牛後一直往前爬到牛首啊",似乎
頗有志氣.其實到底當牛後好,還是當雞首好,乃因人而異.第一志頤的學校,通常競爭是很激烈的.
這些學校的學生,當年在國中時,大抵是各校之佼佼者.帶著父母及親友的期許,風風光光地進入高
中.但任一所學校,必定有"成績不好"的學生,或者說程度較差者.這些"牛後",當然無法個個都順
利地爬到牛中或牛首.而在牛後待久了,不免容易失去學習興致,在下一階段(大學),說不定便掉入
"雞群",甚至還成為"雞後".他們當年如果選擇就讀志頤在稍後的學校,不知是否會較易成為"雞首
"?不知是否在高中三年中,由於競爭較不是那麼激烈,因而能更快樂地學習,將潛能激發出,於是在
下一階段,晉身"牛群",甚至成為"牛首"?這常是我很好奇的.畢竟所謂"好高中",往往同義於"高升
學率",而這主要可能還是所收到的學生,本來就素質高些,歸功於學校教學績效的成分小些.並且
既然是"率",個體就仍是個體.一隻一心想變鳳鳳的雞離開雞舍,跑入牛群中,雖然所處的環境,平
均身高增加很多,但那隻雞的身高豈有改變? 牛跑入雞群中,再怎麼樣也不會飛.沒錯,有些牛後的
確可一路上升成牛首.但那很可能是隱性牛首,原來的能力未被發掘而巳.牛當然該在牛群,但牛誤
入雞群還是牛,不至於被雞覆蓋住.在雞群待久,而自以為是雞的牛,也是有的,不過畢竟是少數.但
若明明是雞,却硬要闖入牛群,於是經常心驚膽跳怕被牛踩扁,又有什麼好日子?
考試有考好考壞,其中是有些機運.考好的確讓人高興,但考不好並沒什麼大不了(當然考好也
沒什麼大不了).王建民很厲害吧!他也是會輸球呢!一場球讓對手只得一分算是不錯吧!不見得,洋
基隊若一分都不得,他照樣是敗戰投手.一個人表現的好壞,有時不完全只靠自己.所以順利或不順
利,不需過度放大解讀.
也許讓孩子吃點苦,受點挫折,也不是壞事.畢竟沒有一帆風順的人生,世道多荊棘,鵬程萬里,
中間沒有遇到風吹雨打,極不容易.父母不用為孩子求永保安康.讓孩子學會逢凶化吉,在困境中成
長,可能還比較重要.並且愈早遇到挫折愈好.論語第一篇是學而篇,此篇第一章的第一句是子曰"學
而時習之,不亦說乎?"只要不失去學習的興趣,持續的努力,最後總會弄通一些道理.一旦有套學問
在胸中,就不難成為局部極大.鴻鵠有其所短,燕雀只要有志,也可開闢出一片鴻鵠所不及的天地.鴻
鵠安知燕雀之志?
大家都想要有選擇權,選擇自己想要的東西.但沒有神燈,我們自幼便體會,願望不一定能實現.
而在往目標的途中失敗怎麼辦?再試一次,不用氣餒.但我們都知道並不是百折不撓,就必能導致成功
.而且生命有限,人生無法經常為一兩個目標百折不撓,更何況這樣說不定失去的比得到的更多.世上
可以走的路多的是,只是有些路你較喜歡,或者說你以為你較喜歡.但由於失敗,可能便只好選擇你原
先不曾留意的路,但說不定新的路其實更美好呢!有時讓別人替你選擇(即使是被迫),可能選到一些
你一向疏忽但却是更好的路.由於失敗,你對自己可能也會重新認識,對人生有不一樣的看法.這是在
順境時不易有的經驗.
失敗是可以成為收穫的. |
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