100至101年獎勵大學教學卓越計畫獲補助學校名單

單位：千元

教育部100年1月22日新聞稿如下：

一、100至101年度獎勵大學教學卓越計畫共31所學校獲得補助

本計畫100至101年度核定補助共計31所，包含國立大學校院11所，私立大學20所，其中並有4所為新進榜學校(國立臺灣師範大學、國立臺灣藝術大學、中國文化大學、佛光大學)，而中國文化大學與佛光大學則為首次獲得計畫補助的學校。(核定學校名單及金額如附件)

二、補助重點強調各校深化教學成效

本期教學卓越計畫已由第1期強調「制度建置」深化為「成果檢核」，強調學校特色的展現，因此本次獲得補助的學校除了符合「教師教學面」、「課程改革面」與「學生學習面」等3項審核指標的要求外，更提出各項深化教學品質改善的措施以及永續推動之機制，並在學校現有基礎上，考量發展願景及教育目標，提出兼具學校特色與創新性，以及可提升教師教學品質、強化學生學習成效、改善課程學程內容的措施。

以中國醫藥大學為例，提高了教師的進用標準，建立教師分流雛形、實施彈性薪資與落實教師預警制度以確保教師教學品質，大幅改善了師資結構、降低生師比與朝向教師分流邁進。98學期更建立「教師開麥拉」(新進教師教學實錄)，藉由期初、期末紀錄新進教師教學實況，以提供新進教師發現問題、接納意見進而學習改進之情況；元智大學強調國際化，並以「雙語大學」為目標的定位與特色清晰，除指標設定明確，也規劃相關配套措施，「建構創新跨域學習課程」部分，更以彈性的組織、空間、人事與課程重整機制，整合教育資源建置跨領域學程；逢甲大學為提升學生基本能力，發展多元模組的通識課程，培養學生人文素養與氣質，建置網路教室接軌國際數位教與學潮流，發展學生e-portfolio形成個人數位履歷，推動Soft Skills融入教學，培養學生發展符合社會企業期望之關鍵能力。

三、計畫審議程序嚴謹公平，審議委員會肯定各校卓越發展

本期為第2期教學卓越計畫(98至101年)後2年，獲得本計畫98至99年度經費補助學校及100至101年度新申請學校公平採一致之審議程序，邀請學者專家組成審議委員會進行評審，並經過「書面初審」、「簡報會議」、「實地訪視」與「複審會議」等嚴謹公平的審查過程，以擇定獲補助學校名單，審議委員會也肯定此次提出申請學校普遍在教學品質提升的改革上所做的努力，也相信透過本項計畫持續地推動，將使國內大學更全面地關注教學品質提升的相關課題，積極建立特色並於專長領域中追求卓越。