luan, 非常抱歉, 我那不論不類的比諭, 可能讓你覺得不舒服. 我那位修車行的朋友, 不是一科大的.
請恕我孤陃寡聞, 又或說我一廂情願好了, 我一直覺得, 科技大學在辦學理念上應該要有別於一般大學. 主因還是文中提到的想法, 能夠讓學子有更多的選擇, 才是我理想中的教育體系.
或許高雄大學辦學不彰, 以至於讓您覺得即便是關於理論, 高大的學生, 尤其是您所謂後段班的, 不必然比一科大前段班的來得強, 這點我不排除您的認知. 本來嘛, 不必然人材都出自名校, 這個事實我想所有人都不會有異議.
我喜歡看金庸小說, 所以有時自以為有趣, 就用裡頭的一些情節來作比喻. 剛剛仔細想了想, 我覺得我想表達的, 並非您所感受的, 造成誤會, 請包函. 請容我把想法再說詳細些. 笑傲江湖中, 華山派氣宗跟劍宗的最大爭議, 是該由何者出發, 並非完全只重氣或只重劍. 所以, 劍宗的代表人物~風清揚, 他的氣功有多強, 文中雖沒著墨太多, 但看來是比氣宗的"後段班"好很多的, 所以跟您的認知並沒矛盾. 我所強調無法並存的, 是該以何者為重這個議題.
從事教學工作已近6年, 我總覺得短短的18週, 扣除期中期末考, 實際上課時間最多只有16週. 即便只談關念及理論, 我都覺得時間不足, 所以每每一些要用到的相關軟體, 我都拜托學生自已學. 主因是當年我也是自己學的, 所以也就覺得在教學上, 我想跟學生分享的是關念與想法, 這點上過我課的學生可以作證. 以前我老師跟我說, 那些軟體業者開發軟體, 如果不是一般人只要想學都能學會, 那家公司只好關門. 我很敬重那位老師, 也很認同他的想法, 所以在教學上, 我"忽視"這一塊, 所以我自認不能去我想像中的科技大學任教.
我的交友群很廣, 這樣說, 主要是想讓您知道, 我的接受度是很廣的. 我從不會看不起任何人, 我只是覺得誰該扮演什麼角色, 就把他扮演好, 這才是正道. 我始終覺得, 若科技大學都跟一般大學看齊, 那對學子而言, 不是好的現象.
